Výuku venku si oblíbila desetiletá Mariana: “Během výuky o přírodě se nám líbí, že stále objevujeme nová místa a prozkoumáváme různé části přírody. Baví nás různé aktivity a rádi se učíme. Venkovní výuka je pro nás jako hra.“

Přidávají se další děti: „Když jsme aktivity dělali, tak nás to moc bavilo. A teď, když chodíme po venku, tak nás napadá, co můžeme udělat, abychom pomohli přírodě, třeba, aby se do ní vrátily některé ohrožené druhy, aby bylo všude víc vody a aby nám neodtékala tak rychle, prostě, aby byla příroda v rovnováze.“

Děti pak samy zkoušejí navrhnout opatření, která vrátí krajině tolik potřebnou rovnováhu. A tato výuka nese ovoce. Už po prvním roce projektu se i díky dětem podařilo prosadit na rousínovské radnici založení tůní na okolních loukách! Děti tak navíc získávají jistotu, že ony samy mohou pozitivně ovlivnit svět kolem sebe a stávají se příkladem pro své spolužáky z dalších škol v Česku i v Norsku. 

Děti se díky projektu učí i aktivnímu občanství 

V případě, že děti přijdou s konkrétními nápady na zlepšení životního prostředí, mohou se přímo obrátit na zástupce obce. Místní obce jsou spolupráci s dětmi otevřeny a jsou ochotny naslouchat jejich nápadům a podporovat je v jejich snahách o ochranu přírody. Společně mohou plánovat a realizovat různé projekty jako je výsadba stromů, čištění přírodních lokalit či organizování osvětových akcí. 

„Projekt společně s dětmi proti suchu jsme představili na dětské ekologické konferenci Jak se mění svět. Představili jsme jim metodiku a prezentovali jsme návrh tvorby tůněk kousek od naší školy. A před rokem jsme tento návrh prezentovali i zástupcům města a zjistili jsme, že jsou v této oblasti tůňky v plánu, tak jsme měli velkou radost“ říkají společně žáci 5. třídy Šárka a Hugo. 

Šárka a Hugo na dětské ekologické konferenci Jak se mění svět, zdroj: ZŠ Rousínov

Děti prezentovaly svůj návrh na tvorbu tůněk také zástupcům města Rousínov, zdroj: ZŠ Rousínov

Tímto způsobem děti získávají nejen pocit, že jejich hlas je slyšet, ale učí se také spolupracovat, vyjadřovat své názory a přijímat odpovědnost za své jednání.

Venku se dá učit většina předmětů

Výuka venku má bezesporu pozitivní vliv na zdraví a psychický stav dětí. Pobyt na čerstvém vzduchu a pohyb v přírodě prospívá jejich fyzické kondici a celkové pohodě. Studie ukazují, že kontakt s přírodou snižuje stres, zlepšuje koncentraci a podporuje kreativitu.

Venku se dá učit většina předmětů

„Učení venku není zaměřené jen na přírodovědu nebo prvouku. V expediční dny třeba jdeme ven na zahradu učit se matematiku. Jsme prostě venku, v té přírodě žijeme, přichází to jakoby spontánně. Pokud narazíme na to, že je potřeba spočítat, jak rychle ta voda teče, tak vyučujeme matematiku. Nebo teď spočítáme šišky a budeme je dělit třemi. Můžeme na to navázat i český jazyk, sportovní aktivity, pracovní práce. V přírodě jsme schopni vyučovat většinu předmětů“, sdělila učitelka a metodička Miloslava Hazuchová Strungová. 

Projekt "Společně s dětmi proti suchu" přináší dětem nejen vědomosti o ochraně přírody, ale také praktické dovednosti, hodnoty a pocit vlastního přínosu. Děti se stávají aktivními ochránci přírody, kteří jsou schopni přijmout výzvy současného světa a podílet se na budování udržitelné budoucnosti. Tento projekt je inspirativním příkladem toho, jak společným úsilím a vzájemnou spoluprací můžeme přinést pozitivní změny do našeho prostředí a vychovávat ekologicky odpovědnou generaci.

Projekt vychovává ekologicky odpovědnou generaci s chutí a odvahou věci měnit

Fakta o projektu

Projekt Společně s dětmi proti suchu vznikl ve spolupráci jihomoravské Základní školy Prameny, Rousínov, východočeského Vzdělávacího a kulturního centra Broumov, spolku Živá voda, z. s. a norského zahraničního partnera - školy Namsos barneskole. Metodika bude volně dostupná všem zájemcům, především učitelům na 1. stupni ZŠ a vedoucím environmentálních kroužků.

Více o programu: Program Vzdělávání
Zprostředkovatel programu: https://www.dzs.cz/program/fondy-ehp/projekty-granty
Více o Fondech EHP a Norska: Fondy EHP a Norska